作者：电子信息与推算机工程系尝试中心主任 简毅

成都理工大学工程技术学院机房每年承接多轮国度级考试，频次高、要求严。项目安身推算机尝试室讲授 + 高频考试双主题场景，建成 “一云多用” 云桌面系统，覆盖 16 间尺度化云机房、1000 余台终端节点，实现讲授与考试场景从容切换、矫捷协同，高密度考试场景下依然保险了高不变性。

业务布景：讲授与考试双沉承压，高频次挑战不变性底线

成都理工大学工程技术学院（下文简称“学院”）是教育部核准的全日造通常高校，以工学为主，多学科协调发展。学院校园网始建于2004年，当前主题出口选取双万兆并行架构，通过电信、联通双万兆光纤实现冗余备份，网络基础优良。

学院推算机软件尝试室不仅担日常公共讲授工作，并且终年承接高频国度级考试：全国推算机等级考试（每年 3 月、9 月各 1 次）、卫健委卫生专业技术资格考试（4 月陆续三个周末、8 月、11 月各 1 个周末）。在国度教育考试中，机房变乱导致延误功夫较长的，必要铺排考生补考，严沉的甚至会取缔考点资格。

因而，若何在有限的机房资源中，保险高频考试的环境不变，同时又不滋扰日常讲授秩序，成为学院信息化建设的主题课题。

问题聚焦：传统PC模式下的讲授与考试“相争”

在使用云桌面以前，学院机房使用的PC，随着使用年限变长，问题露出逐步清澈：

设备老化，硬件故障概率逐年上升

随着PC使用年限增长，主板、内存、电源蹬撞件故障率逐年攀升。在只争朝夕的大型考试中，任何一台终端的闪失都可能影响整场考试的进杜纂平正。

考试保险压力大，滋扰讲授秩序

早期使用软件；たń邢低惩，速度很慢，有时一次环境同步耗时半天到一天。为了能在考试前筹备到位，不得不提前找教员调课，在考试前一到两天先
？巫龌肪巢渴。这不仅影响了正常讲授秩序，协和谐部署的工作量也很大。

场景固化，切换不足矫捷

考试环境一旦部署实现，机房即进入“锁定”状态，无法用于讲授。这导致“提前部署则无法上课”的矛盾持久存在。

机房必要承担讲授与沉大考试支持的双沉工作

将来规划：从问题导向到云桌面蹊径的必然选择

上述困境，究其底子，源于传统PC模式下“推算与存储本地化”带来的脆弱与僵化。为实现考试不变承载与讲授高效运行的双沉指标，云桌面成为了从架构上更优的选择。综合分析机房存在的问题，学院对云桌面建设提出了三项主题需要：

保险考试环境的高不变，兜底考试风险

针对PC硬件老化导致的随机故障，必要将考试环境迁徙至云端，终端仅保留显示职能并选取嵌入式设备，以高靠得住性的架构躲避单点硬件故障风险，为国度级考试提供坚实保险。

压缩部署周期，削减讲授滋扰

针对部署周期长、挤占讲授功夫的问题，必要通过云桌面的架构实现后盾远程部署。指标是将每间机房的考试环境筹备功夫压缩至极度钟级验证，做到“讲授上课不中断，考试环境已就绪”。

实现讲授与考试场景的矫捷两全

指标是实现统一套基础设施下，讲授与考试场景的“一键式”火速切换。要求系统支持考试环境提前部署但对学生暗藏，考试前一键切换开启，考试实现后数分钟内急剧复原讲授环境，做到统一套基础设施下讲授与考试的矫捷两全。

建设蹊径：审慎选型，科学落地

为实现上述指标，学院进行了初次从传统PC向云桌面的转型，在云桌面品类的选型与执行上，采取了审慎求实的战术。

确立四项准则作为评估标尺

在规划设计阶段，学院确立了四项主题准则：

一是不变性优先，沉点关注厂商的大规模建设案例、集群靠得住性设计（如超融合架构）以及网络规划能力，将网络视为云桌面履历的“血管”，确保全链路不变；

二是部署效能优先，要求规划必须针对高校尝试讲授场景优化，支持教室场景治理、软件统一激活、师生互动及一键开关机等高效操作；

三是两全讲授与考试，确保统一套环境既能满足日常讲授的流畅性与互动性，又能在考试时急剧切换至严格可控的考试模式；

四是降低运维压力，以治理平台为主题，实现资源与终端的统一治理，从底子上削减人力投入。

多方比选验证

学院首先约请国内主流云桌面厂商进行规划汇报，沉点调查其现实建设案例、针对高校尝试讲授场景的产品设计能力，以及规划的可落地性。随后，实地参观成功案例，并与已部署院校的老师深刻互换，获取持久使用后的真实反馈。同时，售后服务能力被列为沉点考量成分——云桌面涉及大量软件与环境配置，厂商的急剧响应与专业支持至关沉要。最后，通过严格的机能测试，确保规划的运行速杜纂不变性可能满足讲授与考试的双沉需要。

通过多方比选验证，最终凭据评估尺度，选定mg冰球突破高职教一朵云规划。

统一管控赋能，讲授交互便捷性提升

建设过程遵循“试点验证—分批推动—资源规划”的蹊径。

试点验证：拔取两间机房作为试点，验证服务器机能、网络链路、讲授软件兼容性及终端接入能力，针对发现的问题与厂商进行多轮调优。

分批部署：试点不变后，采取分批部署战术，每间机房上线前均实现桌面启动、账号登录、考试系统进入及讲堂操作等全流程现场校验。

资源规划：凭据课程铺排与考试节拍，提前划分讲授、考试、通用三类桌面池，终端刷写、环境同步及服务器扩容等工作尽量铺排在夜间或周末，最大限度削减对正常讲授的滋扰。

治理模式刷新：整个机房治理更可控、更轻松

mg冰球突破高职教一朵云规划落地后，从底子上扭转了尝试室的治理模式，带来了四方面的显著功效：

考试环境部署从“
？伪刚”变为“后盾静默筹备”。治理人员可在学生正常上课期间远程实现考试环境的配置，每间机房仅需极度钟急剧验证即可进入考试模式，考试前的“忙乱期”成为汗青。

终端不变性从“随机故障”变为“靠得住支持”
？际曰肪橙诵性谠贫，嵌入式终端的高不变性有效躲避了PC硬件老化带来的随机故障风险，为考试顺利进行提供了坚实保险。

场景切换从“非此即彼”变为“一键矫捷调度”
？际曰肪晨商崆安渴鸩⒍匝挡，考试前一键切换开启；考试实现后，讲授环境可在数分钟内急剧复原，实现了统一空间、统一套基础设施下的高效复用。

运维治理从“人盯人”变为“平台统管”。通过统一治理平台，资源与终端实现集中管控，开学前查抄、软件装置、故障排查等工作的耗时显著降低。正如掌管人所言：“对我们来说，最大的变动就是突发故障显著削减、筹备工作单一了好多，整个机房治理变得更可控、更轻松了一些。”

考试环境部署越发高效，与讲授切换矫捷

经验心得：网络先杏注集群不变、显卡加持、国产合规

经过两年多的不变运行，我们总结出四项对同类院校有沉要参考价值的经验：

一是网络规划要先行，云桌面履历欠安的案例中，好多问题并非系统自身缺点，而是网络规划不到位导致的断网、掉线。网络就像血管，即便系统不变，网络不能也会影响讲授与考试。因而，网络不变是整个云桌面履历的前提，必须在建设前夯实基础。

二是集群不变性设计要审慎，业内部门主备高可用架构仅覆盖两台服务器，风险相对较高。学院最终选择超融合架构，不仅不变性更高，还能向后延展支持远程实训和高机能尝试环境，对数据安全和系统靠得住性均有保险。

三是显卡能力不成忽视，日常讲授虽不沉度依赖显卡，但在现实使用中发现，部门3D类讲授软件对显卡支持有要求，没有显卡会导致软件解码受限、履历差。因而选型时需提前考量云桌面对显卡的支持能力。

四是兼容性与国产合规需两全布局，确保云桌面支持各类讲授软件的同时两全国产合规环境，保险系统将来的政策适应性与持久可用性。

两年多的实际批注，“一朵云”的云桌面系统不仅解决了传统PC环境下的问题，更实现了工作方式的底子转变——从被动应对故障到自动掌控全局
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？，考试时运行安稳，讲授切换便捷高效。学院这套“一云多用”的创新实际，为讲授质量的持续提升与信息化治理的现代化转型，注入了不变而悠久的动力。

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